¡Hola chico@s!
Hoy os toca pensar e imaginar. Cuando seáis mayores, ¿qué os gustaría ser? ¿queréis trabajar en lo mismo que trabajan papá o mamá? ¿o los abuelos y abuelas?
Hello, kids!
Esta semana os traigo una historia para practicar los números del 1 al 10. HOW DINOSAURS COUNT TO TEN.
Let's start with a video to count and move!
En la siguiente historia, verás dinosaurios contando objetos que encuentra en casa. WATCH CAREFULLY! Mira atentamente los objetos y escucha el número.
HOW MANY CAN YOU SEE? WHAT COLOUR ARE THEY?
DO YOU LIKE THE STORY? WHAT OBJECTS CAN YOU SEE?
Seguro que en casa encuentras todos esos objetos que contaste en el cuento.
Te propongo un juego. A SCAVENGER HUNT. Debes encontrar todos esos objetos en casa, contarlos como los dinosaurios y escribir el número en la tabla.
Si no quieres imprimirla, puedes dibujar cada objeto en un papel y después empezar la búsqueda. Cada vez que los encuentras escribe el número y ve a por el siguiente.
Puedes cambiar algunos, como clean socks (calcetines limpios), o bloques de construcción en lugar de LETTER BLOCKS.
Para imprimir, guarda la imagen e imprime.
Ahora puedes jugar y seguir practicando los números en inglés pinchando en las imágenes.
Para acabar, os proponemos que decoréis vuestra mascarilla. Aprended a colocárosla, porque vamos a tener que usarla cuando salgamos de paseo, vayamos a una tienda, cuando volvamos al cole...
¿Os ha quedado bonita? ¡Seguro que sí!
¡Hasta mañana chic@s!
¿Todos tenemos las manos de igual tamaño?, ¿son todas del mismo color?...
¡vamos a descubrirlo con dos cuentos muy chulos!
"El color de la piel" (Autora: Coni la Grotteria)
"El color negro mola" (Autora: Coni la Grotteria)
Y como es viernes otra vez, nos toca cocinar un poquito.
Hoy os proponemos algo muy fácil de hacer y rico, rico. Como siempre os decimos, en la cocina debe acompañaros un adulto…porque, además, es más divertido.
Os proponemos dos mug cake. No os asustéis… que no dejan de ser dos bizcochos.
Haced el que más os guste…o los dos, depende del ánimo que tengáis.
¡Pues empezamos!
mmmm, ¡qué rico!
Nos gustaría ver el resultado en alguna foto, podéis mandarlas a las profes. ¿Vale?
